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樓主  發表于: 2010-03-22 09:28
首先講講應用環境,FX2N PLC+FX2N 1PG+MR J2S的連接,實現絕對值電機的定位

現在的問題是,在寫程序時候,ABS數據傳輸條件需要和校驗正確,我想知道和校驗的具體過程

資料上說:每一個脈沖讀取兩個數據位,數據寫入最低位,再進行向右移位,直到形成6位數據。

比如第一次讀出2位數據,分別為了M0,M1,那就是M0M1,第二次,讀出M2,M3,那就是M2M3,第三次,讀出M4M5

那么這個六位數據為M0M1M2M3M4M5M6了

我現在不明白的:

1。傳輸3次以后形成的這個6位數據,跟誰相比呢,不比的話,那么和校驗有什么用?

2。和校驗數據是跟ABS位置數據同時傳輸,還是在每傳輸完32位ABS數據以后,再傳6位的和校驗數據?

我這兩天在網上找了找,關于和校驗的資料很少,不知道高手們有沒有這方面的資料,我看了看奇偶校驗等校驗方法,還挺好懂,唯獨這個想不明白,急請指教!


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1樓  發表于: 2010-03-22 09:29
我喜歡把復雜的問題,簡單理解,我這樣理解奇偶校驗:

當我傳輸一個0011的數據的時候,因為傳輸過程中,0011可能會有個別位出錯,也許會變成0111,為了防止這種錯誤的存在,那么我們在傳輸0011的時候,在前面加一位,加一個奇偶位,0011四位加起來,是偶,所以我就傳輸00011,第一位代表的是個特征,如果,其中一位傳輸錯誤了,成了0111,那么我傳輸,00111的時候,就會直接識別有錯了,因為后面四位加起來為奇,和0不一致。當然大家會問了,如果錯了兩位了,那奇偶校驗就沒有了,確實,當碼距為1的時候,只要錯兩位,奇偶校驗是識別不了的。這是為什么呢?這好比,在一個教室里,老師點名,如果百家姓都有,老師就不會點錯,因為不管叫什么名,總是對的。怎么防止這種錯誤呢?這就要我們減少學生密度了,如果班上只有周吳鄭王,那一旦老師叫的不是這幾個,就知道老師叫錯了,同樣,傳輸時也是這個道理,我不重復了。

呵呵,希望高手也這樣講問題,我喜歡這樣理解問題!
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2樓  發表于: 2010-03-22 13:21
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呵呵,大家看看啊
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3樓  發表于: 2010-03-22 13:24
假設,我們給X33為1,那么M450為1,D112進行累加以后為16,K2M492為21,這樣怎么總校驗不對啊,我理解上有什么問題嗎?請高手給個解答

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